Tin tức Việt Nam 24/7
Giáo dục

Bộ GD-ĐT có thêm 2 thứ trưởng mới: Đoàn Trung Kiên và Phạm Quang Hưng

Thủ tướng Lê Minh Hưng vừa ký quyết định bổ nhiệm ông Đoàn Trung Kiên và ông Phạm Quang Hưng giữ chức Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, có hiệu lực từ ngày 10/7.

Bộ GD-ĐT có thêm 2 thứ trưởng mới: Đoàn Trung Kiên và Phạm Quang Hưng

Những điểm chính

  • Thủ tướng Lê Minh Hưng ký quyết định bổ nhiệm 2 thứ trưởng Bộ GD-ĐT mới, có hiệu lực từ ngày 10/7.
  • Ông Đoàn Trung Kiên (sinh năm 1979, tiến sĩ Luật) được điều động từ chức Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tây Ninh theo Quyết định số 1256/QĐ-TTg.
  • Ông Phạm Quang Hưng (sinh năm 1974, quê Ninh Bình) được bổ nhiệm từ vị trí Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin theo Quyết định số 1259/QĐ-TTg.
  • Ban lãnh đạo Bộ GD-ĐT hiện có Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và 5 thứ trưởng: Phạm Ngọc Thưởng, Lê Quân, Nguyễn Thị Quyên Thanh, Phạm Quang Hưng và Đoàn Trung Kiên.

Ngày 10/7, Thủ tướng Lê Minh Hưng ký hai quyết định bổ nhiệm nhân sự cấp thứ trưởng cho Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, ông Đoàn Trung Kiên và ông Phạm Quang Hưng chính thức gia nhập ban lãnh đạo bộ, nâng tổng số thứ trưởng lên 5 người.

Ông Đoàn Trung Kiên - từ Phó chủ tịch UBND tỉnh về Bộ GD-ĐT

Theo Quyết định số 1256/QĐ-TTg, Thủ tướng điều động và bổ nhiệm ông Đoàn Trung Kiên - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tây Ninh - giữ chức Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Ông Đoàn Trung Kiên có trình độ tiến sĩ Luật, cao cấp lý luận chính trị. Quê quán của ông được các nguồn ghi nhận khác nhau: Nguồn 1 và 4 ghi tỉnh Hà Nam, Nguồn 2 ghi tỉnh Ninh Bình, trong khi Nguồn 3 ghi "quê Hà Nam (nay là Ninh Bình)" - phản ánh việc hai tỉnh đã được sáp nhập. Về năm sinh, ông sinh năm 1979 (theo Nguồn 2), tương đương 47 tuổi (theo Nguồn 1, 3, 4) tại thời điểm bổ nhiệm.

Trước khi về Tây Ninh công tác từ tháng 4/2025, ông Kiên đã trải qua nhiều vị trí quan trọng trong lĩnh vực pháp luật và giáo dục. Ông từng là Hiệu trưởng Trường Đại học Luật Hà Nội, Giám đốc Học viện Tư pháp, và kinh qua nhiều vị trí công tác tại Văn phòng Chính phủ. Đây là hành trình công tác khá đặc thù, khi ông có nền tảng sâu trong đào tạo pháp luật trước khi đảm nhận vai trò quản lý nhà nước tại địa phương, rồi nay chuyển sang lĩnh vực giáo dục ở cấp trung ương.

Ông Phạm Quang Hưng - từ cục trưởng lên thứ trưởng

Tại Quyết định số 1259/QĐ-TTg, Thủ tướng bổ nhiệm ông Phạm Quang Hưng - Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ GD-ĐT - giữ chức Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Ông Phạm Quang Hưng sinh năm 1974, 52 tuổi, quê tỉnh Ninh Bình, có trình độ lý luận chính trị cao cấp. Ông là cựu sinh viên Trường Đại học Xây dựng Hà Nội và từng là giảng viên tại trường này trước khi theo học thạc sĩ và làm nghiên cứu sinh tại Đại học Tổng hợp Saskatchewan, Canada.

Sau khi trở về nước, ông Hưng gắn bó lâu năm với công tác hợp tác quốc tế và đào tạo trong ngành giáo dục. Ông lần lượt đảm nhận các chức vụ Cục trưởng Cục Đào tạo với nước ngoài, Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (sau khi hai đơn vị này được sáp nhập), và gần đây nhất là Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin. Quá trình công tác cho thấy ông Hưng có kinh nghiệm phong phú trong mảng hội nhập quốc tế và phát triển khoa học công nghệ của ngành giáo dục - hai lĩnh vực then chốt mà Bộ đang đẩy mạnh.

Ban lãnh đạo Bộ GD-ĐT sau nhân sự mới

Với hai quyết định này, ban lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện nay gồm Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và 5 thứ trưởng: Phạm Ngọc Thưởng (Thứ trưởng thường trực), Lê Quân, Nguyễn Thị Quyên Thanh, Phạm Quang Hưng và Đoàn Trung Kiên.

Cả hai quyết định bổ nhiệm đều có hiệu lực kể từ ngày 10/7. Việc bổ sung hai thứ trưởng giúp kiện toàn bộ máy lãnh đạo của Bộ GD-ĐT trong giai đoạn ngành giáo dục đang triển khai nhiều chính sách quan trọng về đổi mới chương trình, phát triển khoa học công nghệ và hội nhập quốc tế.

Câu hỏi thường gặp

Ai vừa được bổ nhiệm làm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT?

Ông Đoàn Trung Kiên (cựu Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tây Ninh) và ông Phạm Quang Hưng (cựu Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin) vừa được Thủ tướng Lê Minh Hưng bổ nhiệm làm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, có hiệu lực từ ngày 10/7.

Ông Đoàn Trung Kiên có kinh nghiệm gì trước khi làm Thứ trưởng Bộ GD-ĐT?

Ông Đoàn Trung Kiên từng là Hiệu trưởng Trường Đại học Luật Hà Nội, Giám đốc Học viện Tư pháp, kinh qua nhiều vị trí tại Văn phòng Chính phủ và gần đây là Phó Chủ tịch UBND tỉnh Tây Ninh từ tháng 4/2025. Ông có trình độ tiến sĩ Luật.

Ông Phạm Quang Hưng đã làm những chức vụ gì tại Bộ GD-ĐT?

Ông Phạm Quang Hưng từng lần lượt giữ chức Cục trưởng Cục Đào tạo với nước ngoài, Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế và Cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin trước khi được bổ nhiệm Thứ trưởng.

Bộ GD-ĐT hiện có bao nhiêu thứ trưởng?

Sau khi bổ nhiệm, Bộ GD-ĐT có 5 thứ trưởng gồm: Phạm Ngọc Thưởng, Lê Quân, Nguyễn Thị Quyên Thanh, Phạm Quang Hưng và Đoàn Trung Kiên, dưới sự lãnh đạo của Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn.

Nguồn tham khảo

  1. Tuổi Trẻ - Bộ Giáo dục và Đào tạo có thêm 2 thứ trưởng
  2. VietnamNet - Bộ GD-ĐT có thêm 2 Thứ trưởng mới
  3. VnExpress - Bộ Giáo dục và Đào tạo có hai Thứ trưởng mới
  4. Thanh Niên - Hà Nội chốt phương án sắp xếp gần 3.000 trường học các cấp
  5. Dân Trí - Chính phủ yêu cầu hoàn thành sắp xếp các trường công lập trước 30/8
  6. Dân Trí - Bộ Giáo dục và Đào tạo có hai tân Thứ trưởng

Đối chiếu nguồn

Bài tổng hợp từ 4 nguồn độc lập. 0/4 số liệu được ít nhất 2 nguồn xác nhận. 2 số liệu chỉ xuất hiện ở bản tổng hợp, cần đối chiếu thêm.

  • Tuoi Tre Giao duc
  • VietnamNet Giao duc
  • VnExpress
  • Tuoi Tre

Bài viết được biên tập với sự hỗ trợ của công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), tổng hợp từ các nguồn tin dẫn bên dưới và đã qua kiểm duyệt của toà soạn VN247.

Chia sẻ:Zalo

Bài viết liên quan

Xu hướng mới trong đào tạo kỹ năng SMM và giá trị nghệ thuật trong thời đại AI
Giáo dục

Xu hướng mới trong đào tạo kỹ năng SMM và giá trị nghệ thuật trong thời đại AI

Tại tỉnh Sirdarê, gần 150 thanh niên vừa hoàn thành khóa học “SMM AI Savodxon” được tổ chức bởi Cơ quan Thanh niên, Ngân hàng Alokabank và Trung tâm Nội dung, nhằm trang bị kỹ năng quảng bá mạng xã hội kết hợp trí tuệ nhân tạo. Khóa học kéo dài 1,5 tháng với các buổi học trực tuyến và hội thảo trực tiếp giúp học viên áp dụng thực tế và được hỗ trợ quản lý tài chính cá nhân. Song song đó, giữa làn sóng sử dụng AI trong nghệ thuật với khả năng tạo hình ảnh nhanh chóng, giá trị của nghệ thuật truyền thống gắn với dấu ấn thủ công và sáng tạo của con người lại được đánh giá cao hơn, thể hiện sự trân trọng đối với sự chân thực và tâm huyết trong tác phẩm. Bài viết mở ra góc nhìn về mối quan hệ cân bằng giữa phát triển kỹ năng số hiện đại và việc giữ gìn giá trị sáng tạo đích thực trong thế giới công nghệ số ngày nay.

Trần Thị Bích5ph
Nkunku rời Milan trở lại Leipzig cùng xu hướng AI thay đổi thị trường lao động
Giáo dục

Nkunku rời Milan trở lại Leipzig cùng xu hướng AI thay đổi thị trường lao động

Sau một mùa giải kém hiệu quả tại AC Milan, tiền đạo Christopher Nkunku chuẩn bị trở lại Leipzig theo hợp đồng cho mượn với giá gần 4 triệu euro cùng quyền mua đứt 28 triệu euro. Trong khi đó, các quốc gia đang tận dụng sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo và thay đổi nhiều công việc mới, từ ứng dụng AI hỗ trợ đánh giá an toàn lao động tại Hàn Quốc đến việc bùng nổ ngành chú thích dữ liệu tại Ấn Độ. Điều này phản ánh sự biến đổi của thị trường lao động toàn cầu trước sự bùng nổ công nghệ số.

Chuyên gia thuế Lê Thị Mai6ph
Trường học Thái Lan tổ chức diễn tập ứng phó xả súng sau vụ án mạng nghiêm trọng
Giáo dục

Trường học Thái Lan tổ chức diễn tập ứng phó xả súng sau vụ án mạng nghiêm trọng

Sau vụ một học sinh 14 tuổi xả súng làm ít nhất tám người thiệt mạng tại tỉnh Nonthaburi, Thái Lan, nhiều trường đã tổ chức diễn tập mô phỏng tình huống xả súng nhằm nâng cao khả năng ứng phó khẩn cấp cho học sinh. Các buổi tập theo chỉ đạo từ Bộ Giáo dục bao gồm việc chạy trốn, ẩn nấp, khóa cửa và sử dụng bàn ghế làm vật cản, đồng thời phối hợp khống chế kẻ giả định tấn công. Đây là biện pháp thiết thực trong bối cảnh an ninh học đường ngày càng quan trọng, giúp nhà trường và học sinh chủ động phòng chống các mối đe dọa bạo lực súng đạn. Qua đó, bài viết mở ra nhận thức về tầm quan trọng của việc trang bị kỹ năng an toàn cá nhân trong trường học cũng như sự cần thiết của hệ thống an ninh chặt chẽ nhằm bảo vệ học sinh trước nguy cơ ngày càng đa dạng và nghiêm trọng.

Ban Biên tập VN2474ph